2018: № 3-4 (22-23)

Рекомендовано Вченою радою Київського університету імені Бориса Грінченка
(протокол №  7 від 30 серпня 2018 року)
DOI: https://doi.org/10.28925/2312-5829.2018.3-4
Опубліковано: 2018-09-08

Філософія та історія освіти

Тенденції розвитку сучасної освіти

Дошкільна та початкова освіта

Компетентнісний підхід в освіті

Компаративістика у сфері освіти