ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ ОСВІТИ КРАЇН ЄС ЯК ОБ’ЄКТ МІЖДИСЦИПЛІНАРНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ

Kateryna Binytska

doi:10.28925/2312-5829.2019.3-4.294305

Автор(и)

Kateryna Binytska Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія http://orcid.org/0000-0002-2111-5275

DOI:

https://doi.org/10.28925/2312-5829.2019.3-4.294305

Ключові слова:

країни Європейського Союзу, тенденції, розвиток, університет

Анотація

Стаття присвячена висвітленню проблеми розвитку університетської освіти країн ЄС. У статті наведені статистичні показники щодо кількості студентів на кожному з рівнів вищої освіти країн Європейського Союзу. Висвітлено фактори, які впливають на процес розвитку університетської освіти: загальноєвропейський та національний.
Узагальнено, що сучасними тенденціями розвитку вищої освіти країн Європейського Союзу є: масовість населення, яке здобуває вищу освіту; збільшення доступності при здобутті вищої освіти громадянами; інтернаціоналізація. Враховуючи розглянуті тенденції розвитку університетської освіти країн ЄС запропоновані рекомендації вітчизняним університетам для покращення їх діяльності.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Біографія автора

Kateryna Binytska, Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія

доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри педагогіки

Посилання

Binytska, K. (2018), Pidhotovka maibutnikh uchyteliv pochatkovoi osvity u krainakh Skhidnoi Yevropy: teoriia i praktyka [Training of the Future Primary School Teachers in the Countries of the Eastern Europe] / H. Tereshchuk (Ed.). Khmelnytskyi, Ukraine: FOP Tsiupak A.A. (ukr). Vyisshee obrazovanie v Evrope (2017). [Higher education in Europe]. URL: https://www.spbstu.ru/upload/inter/higher-education-europe-2017.pdf (rus).

Horbunova, L., Debych, M.A., Zinchenko, V.V., Sikorska, I.M., Stepanenko, I.V. & Shypko, O. (2018). Kulturno-humanitarni stratehii rozvytku universytetskoi osvity v umovakh dynamichnykh suspilnykh transformatsii [Cultural and Humanitarian Strategies for the Development of University Education in Conditions of Dynamic Social Transformations]: Monohrafiia Kyiv, Ukraine: Instytut vyshchoi osvity NAPN Ukrainy (ukr). Kislitsyin, K.N. (2010), Perspektivyi razvitiya sovremennogo vyisshego obrazovaniya v Evrope [Contemporary Higher Education Development Prospects in Europe]. Znanie. Ponimanie. Umenie, 2, 36-41 (rus). Uilyams, A. (2013). Razvitie obrazovatelnogo protsessa na osnove lichnostno-orientirovannogo podhoda v obuchenii [The development of the educational process based on a person-centered approach]. Pedagogicheskiy dialog, 2, 211–217. De Vit H., Hanter F. (2016), Buduschee protsessa internatsionalizatsii vyisshego obrazovaniya v Evrope [The future of the process of internationalization of higher education in Europe]. Mezhdunarodnoe obrazovanie, 83. Retrieved from https://ihe.hse.ru/data/2016/01/21/1137869301/WHE_10_view.pdf (rus).

Khoruzhyi, H.F. (2016), Yevropeiska polityka vyshchoi osvity: monohrafiia [European Higher Education Policy: monograf]. Poltava, Ukraine: Dyvosvit (ukr). Dane statystyczne dotyczące kształcenia wyższego [Statistics on higher education]. (2017), Retrieved from https://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php?title=Tertiary_education_statistics/pl (pol).

Higher Education to 2030. (2008). Vol. 1. Demography. Paris, France: OECD Publishing. Retrieved from http://www.keepeek.com/DigitalAsset-Management/oecd/education/higher-education-to-2030-volume-1-demography_9789264040663- en#.WZ7UMlE3V_8 (eng). The Internationalisation of Higher Education Whitepaper. Retrieved from https://www.jobs.ac.uk/media/pdf/careers/resources/the-internationalisation-of-higher-education-whitepaper.pdf (eng). Trends. 2018: Learning and teaching in the European Higher Education Area. Retrieved from https://eua.eu/resources/publications/757:trends-2018-learning-and-teaching-in-the-european-higher-education-area.html (eng).