FORMATION OF METHODOLOGICAL KNOWLEDGE OF CHEMISTRY STUDENTS GENERAL EDUCATIONAL INSTITUTIONS
Keywords:
distance learning, student-centered approach, learner autonomy, self-education, counsellingAbstract
The study examined the theoretical and methodological principles of formation of methodological knowledge of chemistry students of secondary schools. Thesis there is determined content of components of methodological knowledge of chemistry students of secondary schools: knowledge, activity, value. Author determined component knowledge of methodological knowledge: science, observation, description, chemical language, classification, experiment, hypothesis, law, theory. It is shown that the leading means of formation of methodological knowledge of students is a chemical experiment.Downloads
References
Великий тлумачний словник сучасної української мови / Уклад. і голов. ред. В. Т. Бусел. – К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2005. – 1728 с.
Величко Л. Методологічні знання в шкільному курсі хімії. / Людмила Величко // Біологія і хімія в шк. – 2011. – №5. – С.8-13.
Гончаренко С. Український педагогічний словник / Семен Гончаренко; гол. ред. С. Головко. – К. : Либідь, 1997. – 376 с.
Грабовий А. К. Демонстраційний хімічний експеримент у 12-річній школі : Науково-методичний посібник для студентів та вчителів хімії / А. К. Грабовий. – Черкаси : Вид. від. ЧНУ імені Богдана Хмельницького, 2009. – 228 с.
Зайцев О. С. Методика обучения химии : Теоретический и прикладной аспекты : Учеб. для студ. высш. учеб. заведений / О. С. Зайцев. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – 384 с.
Макареня А. А. Методология химии : Пособие для учителя / А. А. Макареня, В. Л. Обухов. – М. : Просвещение, 1985. – 160 с.
Методика преподавания химии: Учеб. пособие для студентов пед. ин тов по хим. и биол. спец. – М. : Просвещение, 1984. – 415 с.
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів : Хімія 7-11 класи [Л. П. Величко, О. Г. Ярошенко]. – К. : ТВФ «Перун», 2006. – 32 с.
Теоретические основы содержания общего среднего образования / Под ред. В. В. Краевского, И. Я. Лернера. – М. : Педагогика, 1983. – С.104-150.
