TEENAGE SUBCULTURE: PSYCHOLOGICAL AND SOCIO GROUP FEATURES
Keywords:
international academic mobility, international educational space, international education programsAbstract
In the article analyzes the basic psychological and socio group features members of teenage subcultures. The system of values teenagers who are members of subcultures and characteristic changes in their behavior. Characterized specificity of formation of teenage subcultures; defined features of teenage subcultures at leisure fulfillment. The author emphasizes that social and psychological characteristics of members of teenage subcultures depend not only on their relation in the middle of the subculture, but also on attitudes of society.Downloads
References
Власова О. І. Педагогічна психологія: Навч. посібник / О. І. Власова. – К.: Либідь, 2005. – 400 с.
Закович М. М. Культурологія: українська та зарубіжна культура / М. М. Закович. – К.: Знання, 2007. – 468 с.
Занков В. В. Половые, гендерные и личностные различия в понимании моральной дилеммы / В. В. Занков // Психол. Журнал. – 2004. – № 1. – 86 с.
Иовчук Н. М. Депрессии у подростков / Н. М. Иовчук // Детская социальная психиатрия для непсихиатров. – СПб.: Питер, 2008. – 190 с.
Левикова С. И. Молодежная субкультура: Учеб. для студ. пед. вузов / С. И. Левикова. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004. – 608 с.
Мудрик А. В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов / Под ред. В. А. Сластенина. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 200 с.
Ольшанский Д. Неформалы: групповой портрет в интерьере / Д. Ольшанский // Школьный психолог. – 2002. – №7. – 46 с.
Хархан О. М. Психологічні особливості віктимної поведінки підлітків / О. М. Хархан // Наука і освіта. – 2004. – №8-9. – 180 с.
Шабанов Л. В. Социально-психологические характеритики молодежных субкультур: Социальный протест или вынужденная маргинальность / Л. В. Шабанов. – Томск: Томский государственный университет, 2005. – 399 с.
Шимановський М. М. Молодіжна субкультура в контексті соціального виховання / М. М. Шимановський // Проблеми педагогічних технологій. – 2004. – №3-4. – 50 с.
