ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ ТА НІДЕРЛАНДАХ У КОНТЕКСТІ БОЛОНСЬКИХ УГОД
Ключові слова:
практична підготовка, педагогічна практика, виробнича практика, здоров’язбережувальна діяльність, майбутній фахівець з фізичної реабілітаціїАнотація
У статті розглядається система університетської освіти України та Нідерландів в умовах приєднання країн до єдиного європейського освітнього простору. Автор розкриває здобутки української та голландської вищої освіти на шляху запровадження болонських домовленостей та визначає завдання, що постали під час реформування української університетської освіти. Також, у статті окреслюються можливі шляхи використання досвіду реформування Нідерландської університетської освіти у процесі модернізації української вищої школи.
Завантаження
Посилання
Академічна мобільність як фактор інтеграції України у світовий науково-освітній простір. Аналітична записка. Національний інститут стратегічних досліджень при Президентові України. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.niss.gov.ua/articles/1421/
Болонський процес. // Вища освіта. Інформаційно-аналітичний портал провищу освіту в Україні та за кордоном. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://vnz.org.ua/bolonskyj-protses
Закон України «Про вищу освіту» // Вища освіта. Інформаційно-аналітичний портал про вищу освіту в Україні та закордоном. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://vnz.org.ua/zakonodavstvo/111-zakon-ukrayiny-pro-vyschu-osvitu
Міністерство освіти і науки України. Офіційний веб-сайт. Вища освіта. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.mon.gov.ua/ua/activity/education/58/
Наказ Міністерства освіти і науки України №943 від 16.10.09 Про затвердження у вищих навчальних закладах України європейської кредитно-трансферної системи. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://mon.gov.ua/files/normative/newstmp/2009_1/12_11/nakaz_mon_943.pdf
Ржевська А. В. Сучасна університетська освіта у Нідерландах / А. В. Ржевська // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки, частина ІІ. –2009. –№5(168) березень.С.94–99.
C. Ching Meza. Universities in the Netherlands. Facts and figures 2012. – Den Haag. Rathenau Instituut, 2012. – 36p. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.rathenau.nl/en/publications/publication/facts-and-figures-universities-in-the-netherlands.html
Code of Conduct with respect to international students in Dutch higher education. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.nuffic.nl/en/about-nuffic/code-of-conduct
Quality in diversity. Strategic agenda for higher education, research and science. Dutch Ministry of Education, Culture and Science. 2011, - 92p. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.government.nl/documents-and-publications/reports/2012/08/30/quality-in-diversity.html
The Accreditation Organisation of the Netherlands and Flanders NVAO. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://nvao.com
The Netherlands organisation for international cooperation in higher education.[Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.nuffic.nl/en
Vereniging van Samenwerkende Nederlandse Universiteiten (АсоціаціяуніверситетівНідерландів). [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.vsnu.nl/
