EDUCATIONAL INNOVATION AS A SUBJECT OF STUDY BY UKRAINIAN AND FOREIGN SCHOLARS
DOI:
https://doi.org/10.28925/2312-5829.2021.48Keywords:
educational innovation, innovation, innovation processes, innovation of the educational process, innovativenessAbstract
World globalization processes require changes in all spheres of human life, especially in the education system. Total innovativeness becomes one of the main features of modern specialist's worldview. Therefore, the central project of the modern education is to educate an "innovative person", an individual with a high adaptive and innovative potential, with developed critical and divergent thinking, capable of non-standard solutions and active creative search. At the same time, modernization of education contributes to the emergence of new terminology and requires comprehension of innovative processes in pedagogical theory. Thus, the purpose of the article is to define the essence of the definition " educational innovation" in the studies of Ukrainian and foreign scientists, to find common and specific in the reasoning of researchers on this phenomenon. In addition, the article determines the prerequisites of the innovation process in Ukraine and the need to implement educational innovations in world practice. Summarizing the scientific views on the essence of the educational innovation defined that the research area of educational innovation are: the laws and regularities of all aspects of the educational innovation process, mechanisms of change management states of education and the relationship between past acquired teaching experience and the design of future educational innovation processes; reorganization of the educational process in particular and the impact on the development of the educational system as a whole; the process of updating the relationship of subjects of education in innovative cooperation; preparing young people for future professional innovative activities, etc. In addition, the relevance of the definition of " educational innovation" and the dynamism of the formation of this definition were established; the procedural nature of the essence, the presence of the personal factor of educational innovation and its value as a necessary component of pedagogical and social development were determined And also the article determines the main tasks of educational innovation as a science. It is proved that educational innovation, exercising direct influence on all participants of the innovation process, is a theoretical foundation for effective changes in the educational system in general
Downloads
References
Nicholls A. Managing Educational Innovations. lND., 1983.
Amrous N. Innovative teaching practices for improving student learning in higher education. Edulearn18: 10-th international conference on education and new learning technologies. 2018. Book SeriesEDULEARN Proceedings / Web of Science Categories; Education & Educational Research.
Edeh, N., Ugwoke, E., Anaele, E. 2021. Effects of Innovative Pedagogies on Academic Achievement and Development of 21st-century Skills of Taxation Students in Colleges of Education. Innovations in education and teaching international. ROUTLEDGE JOURNALS, England / Web of Science Categories; Education & Educational Research.
Olelewe, C., Doherty, F., Orji, C. Aneyo, I. 2021. Effects of Innovative Pedagogy Integration in Electrical Installation and Maintenance Works in Enugu and Lagos States Technical Colleges. INTERNATIONAL JOURNAL OF ELECTRICAL ENGINEERING EDUCATION / Web of Science CategoriesEducation, Scientific DisciplinesEngineering, Electrical & Electronic
Pangandaman, H., Boloron, R., Lambayong, J., Ergas, M., Raki-in, R., Mai-Alauya, S., Sadang, J., Bangcola, A., Mejia, P., Mukattil, N. 2019. Innovative Classroom Pedagogy in Nursing Education: a Systematic Review. INTERNATIONAL JOURNAL OF HEALTH MEDICINE AND CURRENT RESEARCH-IJHMCR / Web of Science Categories; Health Care Sciences & Services.
Uskov, V., Bakken, J. P., Aluri, L., Rachakonda, R., Rayala, N., & Uskova, M. 2018. Smart Pedagogy: Innovative Teaching and Learning Strategies in Engineering Education. IEEE World Engineering Education Conference (EDUNINE) / Web of Science Categories; Education, Scientific Disciplines.
Ангеловски К. Учитель и инновации : пер. с макед. Москва : Просвещение, 1991. 259 с.
Богданова І. М. Професійно-педагогічна підготовка майбутніх учителів на основі застосування інноваційних технологій : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.04 / Ін-т
педагогіки АПН України. Київ, 2003.
Бойко А. М. Упровадження інновацій – стратегія прискореного розвитку педагогічної практики і теорії. Постметодика. 2010. № 2. С. 16–23.
Бойко, Алла. Упровадження педагогічної інноватики в масову практику виховної діяльності. Педагогічні науки : зб. наук. пр. Полтава : ПНПУ, 2011. Вип. 3. С. 5–16.
Волик Л. Інноваційне навчання студентів педагогічних вишів: тезаурус, обриси, приклади. Витоки педагогічної майстерності. 2013. Вип. 11. С. 90−91.
Даниленко Л. Наукове підґрунтя інноваційних процесів в освіті. Педагогічна взаємодія в умовах реформування освіти / за заг. ред. Г. Є. Гребенюка. Харків : Стиль-Іздат, 2006. C. 86–97
Дермельова К. О. Інноваційні технології соціального виховання молодших школярів. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2014. Вип. 36. С. 463–467.
Дичківська І. М. Інноваційні педагогічні технології : навч. посібник. Київ : Академвидав, 2004. 352с.
Про вищу освіту : Закон України, чинний, ред. від 01.09.2021. База даних «Законодавство України» / ВР України. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18#Text (дата звернення: 09.09.2021).
Про освіту : Закон України, чинний, ред. від 08.08.2021. База даних «Законодавство України» / ВР України. URL: ttps://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text (дата звернення: 09.09.2021).
Мендель Б. Р. Инновационные процессы в образовании и педагогическая инноватика: учебное пособие для обучающихся в магистратуре. Москва-Берлин : Директ-Медиа, 2017. 342 с.
Стенякова Н. Е. Инновационные процессы в образовании : учебно-метод. пособие для магистров, бакалавров, студентов очного и заочного отделений, слушателей программ дополнительного образования педагогического университета. Пенза : Пензенский гос. ун-т, 2013. 98 с.
Козак Л. В. Педагогічна інноватика у розвитку нових напрямів освіти. Освітологічний дискурс. 2014. № 2 (6). С. 74–85.
Концепція Нової української школи. Електрон. текст. дані. URL: https://www.kmu.gov.ua/storage/app/media/reforms/ukrainska-shkola-compressed.pdf (дата звернення: 09.09.2021).
Краснокутська Н. В. Інноваційний менеджмент: Навчальний посібник. Київ : КНЕУ, 2003. 504 с.
Кремень В. Проект сучасної освіти: інноваційна людина. Рідна школа. 2013. № 8/9 (серпень–вересень).
Кремень В. Філософські засади сучасної пдагогіки. Освіта для сучасності. Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015. Т. 1.
Лазарев В. С. Педагогическая инноватика: объект, предмет и основные понятия. Педагогика. 2004. № 4.
Про внесення змін до Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності : Наказ від 11.07.2017 № 994 / Міністерство юстиції України. База даних «Законодавство України» / ВР України. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z1171-17#Text (дата звернення: 09.09.2021).
Національна стратегія розвитку освіти в Україні на період до 2021 року : Указ Президента України №344/2013. База даних «Законодавство України» / ВР України. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/344/2013#Text (дата звернення: 09.09.2021).
Огієнко О. І. Інноваційна діяльність вчителя: термінологічний словник, Київ, 2016. 120 с. URL: http://lib.iitta.gov.ua/705798/1/Словник.pdf (дата звернення: 09.09.2021).
Поляков С. Д. Педагогическая инноватика: от идеи до практики. Москва : Педагогический поиск, 2007. 167 с.
Попова О. В. Пономарьова Г. Ф., Петриченко Л. О. Основи педагогічної інноватики : навч. посіб. Харків, 2009. 192 с.
Попова И. В. Учебно-методический комплекс дисциплины "Инноватика в высшем профессиональном образовании" / Федер. агентство по образованию, Урал. гос. ун-т им. А. М. Горького, ИОНЦ "Педагогическая инноватика". Екатеринбург, 2008.
Професійна педагогічна освіта: інноваційні технології та методики : монографія / за ред. О. А. Дубасенюк. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2009. – 564 с.
Саух П. Ю. Сучасна освіта : портрет без прикрас : монографія. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2012. 382 с.
Феномен інновації: освіта, суспільство, культура : монографія / за ред. В. Г. Кременя. Київ : Педагогічна думка. 2008. 472 с.
Хуторской А. В. Педагогика. Стандарт третьего поколения : учебник для вузов. СПб. : Питер, 2019. 608 с.
Цыркун И. И. Педагогическая инноватика. Минск : Ротапринт БГПУ им. М. Танка, 2001. 138 с
Цюняк О. П. Педагогічна інноватика : навчально-метод. посіб. для самостійної роботи студентів. Івано-Франківськ : Кушнір Г. М., 2019. 128 с.
Юсуфбекова Н. Р. Педагогическая инноватика: возникновение и становление. Вестник московского городского педагогического университета. Серия : Педагогика и психология. 2010. № 4 (14).
Юсуфбекова Н. Р. Общие основы педагогической инноватики : Опыт разраб. теории инновац. процессов в образовании : метод. пособие / АПН СССР, НИИ теории и истории педагогики. Москва : ЦСПО РСФСР, 1991. 91 с.
Якса Н. В. Педагогічні теорії, системи й технології : курс лекцій/ Житомир. держ. ун-т ім. І.Франка. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2005. 180 с.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Educological discourse
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Автори зберігають за собою всі авторські права та одночасно надають журналу право першої публікації на умовах лізенції Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License, що дозволяє розповсюджувати даний матеріал із зазначенням авторства та первинної публікації в даному журналі.
