USING OF THE "VIRTUAL WALL PADLET" ON PRACTICAL LESSON IN HIGHER EDUCATIONAL ESTABLISHMENT

Authors

  • Natalia V. Kachaniuk Інститут людини. Київський університет імені Бориса Грінченка

Keywords:

effective way of language knowledge and skills testing, lingual competence of students, lingual and didactic testing, types of testing tasks

Abstract

The article presents a brief analysis of Web-resources for organization of student's group-work; the benefits of virtual walls Padlet were examined; example of designed and implemented practical lesson using virtual wall Padlet at the university was suggested: the results of the student's poll concerning effectiveness of using virtual wall Padlet during practical lesson are covered.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Баданов А. Виртуальная доска Padlet для организации коллективной работы с различными материалами [Электронный ресурс] / Баданов А. – Режим доступа : http://badanovag.blogspot.com/2013/09/padlet.html.

Буйницька О. П. Студент в інформаційно-освітньому середовищі сучасного університету [Електронний ресурс] / О. П. Буйницька, Б. І. Грицеляк – Режим доступу : http://elibrary.kubg.edu.ua/2276/1/O_Buinytska_B_Hrytseliak_ITZN_4.pdf.

Морзе Н. В. Інформатичні компетентності професора – міф чи реальність? [Електронний ресурс] / Морзе Н. В. – Режим доступу : http://elibrary.kubg.edu.ua/853/1/N_Morze_NCNPUD_2.pdf.

Хміль Н., Дяченко С. Соціальний сервіс Padlet як елемент педагогічної діяльності / Н. Хміль, С. Дяченко // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. – 2014. – № 2 – С. 24-30.

Downloads


Abstract views: 361

Published

2014-10-16

How to Cite

[1]
N. V. Kachaniuk, “USING OF THE ‘VIRTUAL WALL PADLET’ ON PRACTICAL LESSON IN HIGHER EDUCATIONAL ESTABLISHMENT”, OD, no. 3 (7), pp. 102–112, Oct. 2014.

Issue

No. 3 (7) (2014)

Section

Загальний розділ

License

Автори зберігають за собою всі авторські права та одночасно надають журналу право першої публікації на умовах лізенції Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License, що дозволяє розповсюджувати даний матеріал із зазначенням авторства та первинної публікації в даному журналі.