Chernihivska, N. S. (2014). ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ДО САМООСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ. Освітологічний дискурс, (3 (7), 220–230. вилучено із https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/138