TY - JOUR AU - Теряєва, Лариса PY - 2022/12/10 Y2 - 2024/03/29 TI - Активізація творчої діяльності студентів на заняттях з хорового диригування JF - Освітологічний дискурс JA - OD VL - IS - 3-4(38-39) SE - Соціологія та культурологія освіти DO - 10.28925/2312-5829.2022.347 UR - https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/953 SP - 107-116 AB - <p><em>Формування творчої особистості на сучасному інноваційному етапі набуває особливої актуальності. Тому, при підготовці фахівців,&nbsp; важливим&nbsp; стає пошук та використання викладачами ефективних форм і методів комп’ютерних технологій з метою підвищення рівня навчання,</em> <em>активізації творчої діяльності студентів та професійної підготовки майбутніх випускників. </em><em>Важливим завданням мистецької освіти є музичний та творчий розвиток фахівців на основі міждисциплінарних зв’язків. </em></p><p><em>&nbsp;</em><em>Метою даної статті </em><em>є цілеспрямований&nbsp; пошук і добір принципів та методів навчання, </em><em>які сприяють підвищенню професійної компетентності, фаховому вдосконаленню, активізації творчої діяльності студентів,&nbsp; розвитку їх творчого мислення, уяви&nbsp; та фантазії. </em></p><p><em>У статті висвітлено особливості занять з хорового диригування на основі таких принципів, як принцип</em> <em>індивідуального підходу</em>, <em>міждисциплінарних зв’язків та інтерактивного навчання. </em></p><p><em>Для творчого розвитку студентів досліджено використання&nbsp; таких методів&nbsp; навчання, як: метод моделювання художньо-творчого процесу; інтонаційно-стильового досягнення музики; пізнавальної діяльності; «живого» виконання; проблемно-пошуковий; створення композицій тощо.</em></p><p><em>Ефективним при підготовці конкурентоспроможних фахівців є застосування у навчальному процесі сучасних інформаційно-комунікаційних технологій і музичних комп'ютерних програм.</em></p><p><em>У даній&nbsp; статті запропоновано також музично-творчі ігри, які мають на меті активізувати увагу та мислення майбутніх фахівців, сприяти власній інтерпретації хорових творів.</em></p><p><em>Під час проведення ігор студентам дана можливість продемонструвати&nbsp; з листа виразну гру хорової партитури на фортепіано, показати свою здатність до інтерпретації&nbsp; та аранжування хорових творів; створення власних вокально-хорових вправ та шкільних пісень</em></p> ER -