TY - JOUR AU - Koshil, Oksana PY - 2017/12/14 Y2 - 2024/03/28 TI - ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ: ҐЕНЕЗА ТА СУТНІСНИЙ ЗМІСТ ПОНЯТТЯ JF - Освітологічний дискурс JA - OD VL - 0 IS - 0 SE - Тенденції розвитку сучасної освіти DO - 10.28925/2312-5829.2017.3-4.1502 UR - https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/472 SP - 150-162 AB - <p>У статті проаналізовано ґенезу понять «середовище», «освітнє середовище», «освітнє середовище дошкільного навчального закладу»; розкрито сутність понять «середовище», «освітнє середовище», «освітнє середовище дошкільного навчального закладу»; розглянуто підходи до визначення сутності освітнього середовища дошкільного навчального закладу; охарактеризовано шляхи забезпечення ефективного розвитку особистості в умовах дошкільного навчального закладу.</p><p>Доведено, що якісний психолого-педагогічний супровід процесу зростання дитини визначається якістю створених освітніх умов, головною серед яких є освітнє середовище дошкільного навчального закладу, яке забезпечує оптимальний розвиток особистості.</p> ER -